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          內訓課程
          training
          中層治理技巧晉升練習
          課程導入治理的頭緒(0.5H)

          1.預備比資格更主要
          2.自我評量
          3.職業司理三階段
          4.治理(小我)=>做人、幹事
          5.治理(團隊)=>管事、理人
          6.治理功效
           
          ******單位:自我的熟悉(1.5H)
          1.選擇/際遇
          2.任務價值
          3.任務績效
          4.立志/目的
          5.職業生活的四階段
          ******階段新人階段
          第二階段埋怨階段
          第三階段升沈階段
          第四階段棟梁人才
           
          第二單位:腳色認知(0.5H)
          1.腳色的誤區
          2.腳色的錯位
          3.腳色的認知
           
          第三單位 腳色定位 (1H)
          1.案例:何謂德才兼備? 若何用?
          有德有才
          有德無才
          有才無德
          無才無德
          2.領導對你的希冀值
          3.上級對你的希冀值
          4.任務辦法VS.技巧
          5.令、言、行
           
          第四單位:任務辦法(0.5H)
          1.任務認知辦法
          四個曉得
          一個跟上
          五同
          六到位
          2.時光治理
          時光自我治理考試
          平生時光統計
          平生時光開支統計
          你的時光價值?
          時光治理法的發展
          ******代時光治理法
          第二代時光治理法
          第三代時光治理法
          第四代時光治理法
          四象限剖析法
          3.80/20準繩
          4.時光治理ABC法
           
          第五單位:溝通技巧(1.5H)
          1.溝通的三要素(0.5)
          根本成績
          根本道理
          根本請求
          2.溝通-發明協調的情況(0.5)
          控制情況變因
          留意個體差別
          可以或許拿捏得體
          具有反射才能
          敏感度的思想
          優越光滑技能
          3.溝通的偏向(0.5)
          上對下溝通技能
          康熙大帝
          下對上溝通技能
          與老板三爲
          平行溝通技能
           
          第六單位:受權治理(1.5H)
          1.受權的界說
          2.受權的準繩
          3.受權的步調
          4.受權後的跟進
          5.受權的潛伏成績
          6.受權的需求(1H)
          掌握
          時光掌握/人員掌握/品德掌握/財政掌握/資本掌握/産品掌握/本錢掌握
          受權
          計謀/略術/辦法/方法/技能/技術
          標準
          正當/合情/公道
          督導
          賞罰
           
          第七單位:員工培養(1H)
          1.員工培訓-認知
          2.現場任務指點
          3.任務指點步調
          4.才能的造就
          5.動生長(中層幹部)
          6.治理才能六度
          7.履行力
           
          第八單位:員工鼓勵(1H)
          1.鼓勵技能
          界說
          推進他們心坎的動力去完成一件任務
          目標
          經由過程鼓勵,進步績效.
          鼓勵的方法
          嘉獎,表彰,勉勵,許諾,罰款,批駁.
          2.鼓勵的準繩
          介入準繩
          溝通準繩
          確定準繩
          受權準繩
          3.鼓勵體系
          規矩簡明
          請求詳細
          可以完成
          可估計
          4.行為計劃
          鼓勵特色
          誌願高,才能低
          誌願高,才能高
          誌願低,才能高
          誌願低,才能低
          5.超值鼓勵法
           
          第九單位:【MBO】目的與籌劃(2.5H)
          1.目的治理
          何謂目的治理?
          目的治理的實際基本
          目的治理的兩大特點
          目的治理的本質
          目的治理的三大階段
          目的治理與評價的任務體系圖
          目的的設定與分化
          目的的設定----10個步調
          目的的設定
          目的治理五要素
          目的肯定【SMART】法?
          目的細化【6W3H】剖析法?
          2.PDCA治理輪回
          PDCA輪回圖
          PDCA與SDCA
          PDCA四階八步調
          改良的要點
          對策擬定
          決議計劃剖析
          實行追蹤
          後果確認
          再發避免
          3.籌劃制訂
          甚麽是籌劃
          籌劃的品種
          籌劃的特征
          制訂有用籌劃的步調
          任務籌劃流程
          籌劃治理的進程
          制定籌劃的對象
          籌劃的實行與跟進
          任務籌劃的表格化、對象化、量化
          公司級目的籌劃-BSC均衡計分卡
          部分級目的籌劃-KPI
          小我籌劃-推移圖表、甘特圖、籌劃管束卡
          案例1:部分任務籌劃的制定與治理
          4.SWOT剖析法
          SWOT剖析法概述
          什麽時候要用SWOT剖析
          肯定剖析的成績
          制訂公司發展戰略計劃流程
          結構SWOT矩陣
          制訂應對的戰略
          若何做小我SWOT剖析
          5.職業目的設定【剝洋蔥法】
          【剝洋蔥法】與目的治理
          洋蔥構造計劃與職業生活
          多杈樹法
          6.項目籌劃
          籌劃
          籌劃對象
          企劃
          企劃對象
          項目
          項目對象
           
          第十單位:任務組織(1.5H)
          1.焦點競爭力
          小我焦點競爭力
          團隊焦點競爭力
          組織焦點競爭力
          産品焦點競爭力
          2.企業組織
          組織涵義
          組織架構內容
          組織設計
          組織設計的需要性
          組織設計的準繩
          組織設計的辦法
          3.組織構造
          分歧類型企業的組織構造
          組織架構想路
          A、矩陣式
          B、扁平化
          C、倒金字塔
          D、天體運轉
          4.崗亭設置
          崗亭設置
          職務設計
          職位與職位分類
          5.任務剖析
          甚麽是任務剖析
          任務描寫
          職務仿單
          6.治理系統圖
           
          第十一單位:履行掌握(1.5H)
          1.履行機制
          事前:許諾法
          事中:反應法
          過後:5C法
          2.掌握辦法
          掌握的概念
          掌握的位置
          掌握的進程
          3.義務掌握
          義務的意義與目標
          義務控制的準繩
          成績的控制
          若何發明成績
          4.臨盆四軸
          時光軸
          區域軸
          物流軸
          産品軸
           
          第十二單位:任務改良(剖析)(1.5H)
          1.成績剖析治理對象
          什麽成績?
          1、異常成績
          2、改良成績
          成績的處理---5個為何漏鬥
          成績處理法式
          成績產生的三階段
          危機期
          成熟期
          醞釀期
          2.處理成績的八步調
          成績界說-沒法容忍的異常景象
          成績剖析-評價癥結成績並搜集證據與設定目的
          緣由剖析-挖掘形成成績的緣由並確認重要緣由
          對策擬定-針對要因應用手段擬定主要對策
          決議計劃剖析-依選擇尺度比擬可行計劃並評價決議計劃
          實行追蹤-應用行為籌劃表落實施動進度
          後果確認-查詢拜訪、統計以評價成果的有用性
          再發避免-以尺度化、形式化、防呆化思慮計劃
          3.成績剖析
          成績界說的重點
          -以6W3H法分離陳說成績
          成績再描寫
          -以一句話包括6W3H,明白而簡練的陳說成績
          緊迫處置辦法
          -針對成績須要連忙呼應或采用的對策
          近況剖析數據匯集
          -異樣依據4W方法匯集更細部的數據
          改良目的
          -以短、中、歷久顯示可以改良的量化目的
          4.緣由剖析
          緣由確認
          何謂特征要因圖
          若何劃特征要圖
          特征要因圖的剖析
          5.改良的思慮步調(Q.C.STORY)
          何謂改良
          改良的範疇
          改良的思想
          改良的重要不雅念
          進程治理
          6.任務剖析
          任務剖析的概念
          任務剖析的目標和感化
          任務剖析的辦法
          任務剖析的法式
          任務剖析的結果
          任務設計
          7.任務改良
          1.若何發明成績
          2.成績剖析與處理模子
          3.成績憤激與處理的對象
          4.若何樹立成績處理機制
          5.PDCA輪回
          6.若何造就員工的成績認識?
          8.處理成績的圈套
          成績界說-成績太普遍,或是成績沒界說清晰
          成績剖析-跳幹預幹與題剖析直接找謎底
          緣由剖析-直接認定緣由沒有腦力激蕩配合檢查
          對策擬定-與成績有關的人員沒有介入評論辯論
          -事後設定處理計劃而疏忽創意計劃
          決議計劃剖析-選擇的決議計劃計劃卻沒法由本身掌控
          -決議計劃時只斟酌單一偏向不具多樣性
          實行追蹤-只要籌劃卻沒有人追蹤進度
          後果確認-沒有辨別每對策的有用性
          再發避免-沒有三化處置招致成績反復產生
          9.尺度化
           
          第十三單位:察人之道(3H)
          1.若何知人
          2.若何識人
          辨認特性
          考核天性
          辨認才能
          辨認才華
          評價人品
          3.若何用人
          團隊組合準繩
          人崗婚配
          用人之長
          服從企業用人戰略和軌制
          4.若何理人
          理人準繩
          若何分歧類型的員工
           
          第十四單位:組建團隊(1.5H)
          1、甚麽是團隊
          2、為何要談性情與團隊
          找到合適的人
          樹立配合的願景
          因人而異的溝通
          感動人心的鼓勵
          運作出成熟體系
          塑造有競爭力的文明
          3、焦點競爭力
          4、組建團隊
           
          第十五單位:團隊建立(1.5H)
          1、團隊建立準繩
          2、團隊建立階段
          3、團隊建立辦法
          人際關系法
          腳色界說法
          價值不雅法
          義務導向法
          4、團隊領導準繩
          團隊共鳴的五個方面 

          明白b)煽動性價值不雅c)力所能及d)共鳴e)將來潛力 
           
          第十六單位:卓著領導(1H)
          1. 甚麽是領導力?
          2. 領導與治理的差別
          3. 領導力起源于甚麽?
          4. 中層治理者若何晉升領導力


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                  公司近况

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